TRANSFORMASI DIGITAL DALAM PEMULIHAN PENDIDIKAN PASCA PANDEMI Direktorat Guru Pendidikan Dasar

TRANSFORMASI DIGITAL DALAM PEMULIHAN PENDIDIKAN PASCA PANDEMI Direktorat Guru Pendidikan Dasar

TRANSFORMASI DIGITAL DALAM PEMULIHAN PENDIDIKAN PASCA PANDEMI Direktorat Guru Pendidikan Dasar

Metedologi beroreantasi objek adalah salah satu alternatif untuk keperluan ini karena kelebihan-kelebihan yang dimilikinya. Metode spesifikasi sistem beroreantasi ke objek, mampu secara tepat merepresentasikan sebuah sistem sebagai sebuah set dari ekspresi matematika sehingga dengan mudah dapat dibuktikan validitas dari sistem tersebut sebelum sistem di implementasikan. Teknologi informasi sekarang ini berkembang sedemikian pesatnya sehingga diperlukan antisipasi untuk perancangan sistem informasi dimasa datang. Teknologi komputer misalnya saat ini telah berkembang sedemikian jauh sehingga memasuki teori-teori yang sebelumnya tidak pernah terbayangkan. Fungsi-fungsi dan fasilitas-fasilitas komputer yang diberikan saat ini mungkin hanya pernah dibayangkan oleh beberapa orang saja beberapa tahun yang lalu. Sehingga media massa perlu mengetahui kebutuhan pembaca dan menggunakan teknologi digital untuk membangun kepercayaan publik dengan informasi berkualitas.

Aturan terkait misinformasi pada platform media sosial, perlindungan data, memasukkan kurikulum literasi digital di sekolah dasar. Ada banyak grup yang dapat diikuti oleh siswa dan guru melalui platform online yang terkait dengan program studi, demografi, lingkungan sekolah atau perguruan tinggi, dan lainnya. Anda dapat bergabung dengan grup di WhatsApp, Facebook, Twitter, dan lainnya untuk mengakses informasi berkualitas kapan pun Anda membutuhkan.

Ini termasuk sejumlah besar data besar dalam bentuk gambar, video, suara, teks dan suara – berguna untuk fungsi pemasaran, penjualan, dan dukungan. Data ini sering dalam bentuk tidak terstruktur atau semi-terstruktur, sehingga menimbulkan tantangan unik untuk konsumsi dan analisis. Serangan IoT dan perangkat lain yang terhubung telah menciptakan peningkatan besar dalam jumlah yang dikumpulkan, dikelola, dan dianalisis oleh organisasi informasi. Seiring dengan data besar, muncul potensi untuk membuka wawasan besar – untuk setiap industri, besar hingga kecil. Karena data berasal dari begitu banyak sumber berbeda, sulit untuk menautkan, mencocokkan, membersihkan, dan mengubah data di seluruh sistem. Bisnis perlu menghubungkan dan mengorelasikan hubungan, hierarki, dan berbagai hubungan data.

Open data base connectivity memerlukan arsitektur client server pada tingkat sistem manajemen basis data, dengan demikian kompatibilitas dan interoperabilitas harus dijamin pada tingkat ini. Sedangkan agent memerlukan arsitektur client-server pada tingkat sistem operasi sehingga memberikan fleksibilitas yang lebih tinggi bagi para pengguna untuk memilih sistem manajemen basis data yang sesuai dengan keperluannya. Transformasi digital, di sisi lain, bukan hanya tantangan bagi dunia pendidikan, tetapi juga peluang. Di tengah pandemi Covid-19, dunia pendidikan harus perlahan tapi pasti beradaptasi dengan transformasi digital. Suka atau tidak, mungkin tidak dapat melakukannya, mungkin juga merasa bodoh, tetapi tetap membutuhkan pembelajaran online.

Solusi analitik SAS mengubah data menjadi intelijen, menginspirasi pelanggan di seluruh dunia untuk membuat penemuan baru yang berani yang mendorong kemajuan. Streaming data berasal dari Internet of Things dan perangkat terhubung lainnya yang mengalir ke sistem TI dari perangkat yang dapat dipakai, mobil pintar, perangkat medis, peralatan industri, dan banyak lagi. Anda dapat menganalisis data besar ini saat tiba, memutuskan data mana yang akan disimpan atau tidak, dan mana yang perlu analisis lebih lanjut.

Pendidikan yang lumrah berlangsung dengan interaksi langsung antar unsur beralih menjadi pembelajaran interaksi tidak langsung. Pembatasan interaksi langsung dalam pendidikan terkadang terjadi pada situasi tertentu namun tidak dalam rangka pembatasan sosial seperti yang masyarakat jalani sebagai upaya pencegahan penyebaran virus. Pembatasan ini membawa dampak potitif dan negatif dalam pencapaian tujuan pembelajaran.

Ini adalah hal terbaik tentang media sosial yang segera Anda pelajari tentang siapa ahli di bidang dan subjek tertentu. Jadi ketika Anda mengikuti para ahli ini, Anda belajar lebih banyak dan mendapatkan konten yang bermanfaat dari mereka. Ini adalah kesempatan yang baik bagi Anda untuk mendapatkan bantuan dari para ahli tentang topik yang mungkin memerlukan bantuan Anda. Melalui media sosial, siswa maupun guru dapat mendemonstrasikan keterampilan dan mengekspresikan diri. Hal ini memungkinkan siswa untuk berekspresi dengan berbagai cara, seperti dengan memposting foto, blog, artikel, video, klip audio, dll.

Dalam konteks pendidikan sekolah, implikasi tak terelakkan dari disrupsi sosial pandemi Covid-19 antara lain masalah berbagai bentuk penjangkauan, akses, dan penerimaan pembelajaran . Percepatan implementasi transformasi digital sekolah dan ekosistem pendukungnya dengan mencermati momen pandemi dua tahun, dinamika perkembangan teknologi yang beragam, dan kebutuhan untuk mengisi gap akses pembelajaran sekolah (Ainun et al., 2022). Aplikasi pembelajaran digital menjadi ruang belajar baru bagi para tenaga pengajar yang menjadikan mereka lebih maksimal menguasai gaya komunikasi dan interaksi berbasis media.

Setiap siswa atau guru dapat dengan cepat dan mudah menemukan bahan penelitian otoritas tinggi menggunakan media sosial dalam pendidikan. Anda dapat melakukan penelitian di Twitter, Facebook, Instagram, dan YouTube untuk menemukan materi yang relevan tentang topik apa pun yang terkait dengan bidang pendidikan Anda. Dunia telah berubah secara dramatis pada tahun lalu dan kita membutuhkan pemahaman yang lebih baik tentang kehidupan dan pandangan dunia tentang tipe siswa yang menggunakan pembelajaran digital dalam proses pembelajaran mereka. Pendorongan untuk lebih proaktif dalam mempersiapkan masyarakat untuk transformasi digital dan menangani transformasi digital pendidikan sebagai salah satu perhatian utama.

Perpustakaan dan instrument pendidikan lainnya berubah fungsi menjadi sumber informasi dari pada rak buku. Kemudian, tahapan pengenalan teknologi informasi ke daerah dilakukan dengan pola cross subsidi . Lewatlah sudah hari-hari pembelajaran tradisional, karena media sosial dipromosikan hampir di semua situs web e-learning terkemuka. Sebagai pelajar, Anda dapat mengambil kelas dari situs web e-learning dan mendiskusikan keraguan Anda menggunakan berbagai saluran media sosial seperti YouTube, Udemy, Facebook, Instagram, dll. Jika komunikasi yang tepat tidak tersedia, pengajaran dan pembelajaran akan menjadi sulit. Dengan bantuan internet, siswa dapat terhubung dengan teman, kolega, teman sebaya, keluarga, dan guru juga.

Sumber :

Click here
Disini
Klik Selanjutnya
LIhat selengkapnya
Lebih lanjut

Deixe uma resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *